Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагога в современных условиях, а так же формирование умений применять информационные технологии для обеспечения качества воспитательного - образовательного процесса в ДОУ.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 59 комбинированного вида
Колпинского района Санкт - Петербурга
Составила:
Воспитатель первой квалификационной категории
Ольга Олеговна Юдкина
Пояснительная записка.
Мониторинг составлен из двух блоков.
I Блок: «Основы компьютерной грамотности», который включает в себя тестовое задание из 12 вопросов с 3 вариантами ответов, один из которых правильный. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Неправильный ответ равен 0.Тест предназначен для выявления уровня первоначальных знаний основных компьютерных программ и для последующего планирования обучения педагогов.
Высокий уровень: 9 - 12 баллов.
Средний уровень: 6 - 8 баллов.
Низкий уровень: 0-5 баллов.
II Блок: Тест КОТ В.Н.Бузина, Э.Ф.Вандерлика. Назначение теста: Определение интегрального показателя общих способностей. С помощью методики КОТ достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека, результаты теста влияют на формирование групп обучающихся.
Величина показателя Ип | Уровень общих умственных способностей |
13 и меньше | низкий |
14-18 | ниже среднего |
19-24 | средний |
25-29 | выше среднего |
30 и больше | высокий |
Тест «Основы компьютерной грамотности»
1. Что делает Windows:
2. Какими сочетаниями клавиш можно аварийно перезагрузить компьютер:
3.Файл это:
4.Рабочий стол – это:
5. Что такое браузер:
6. Выберите верный электронный адрес:
7.Выберите корректный адрес Web –страницы:
8. MS Word – это:
9. С помощью, каких клавиш можно настроить клавиатуру на русский или латинский алфавит:
10. Программа для создания и обработки электронных таблиц это:
11. MS Power Point это:
12. Программа Microsoft Outlook Express:
Тест КОТ В.Н.Бузина, Э.Ф.Вандерлика.
Тест содержит 50 вопросов. На выполнение теста дается 15 минут.
Sharp M.C. Sharp M.C.
Filder E.H. Filder E.N.
Connor M.G. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.
5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234
есть соль любовь жизни
Мхом обороты камень набирает заросший.
Все передовые люди – члены партии.
Все передовые люди занимают крупные посты.
Некоторые члены партии занимают крупные посты.
Боре столько же лет, сколько Маше.
Маша моложе Жени.
Боря моложе Жени.
Саша поздоровался с Машей.
Маша поздоровалась с Дашей.
Саша не поздоровался с Дашей.
Трое докторов не лучше одного.
Чем больше докторов, тем больше болезней.
Швартоваться лучше двумя якорями.
Не клади все яйца в одну корзину.
Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.
Лес рубят щепки летят.
Большое дело не бывает без потерь.
Результаты мониторинга:
В мониторинге участвовало 28 педагогов. Тест «Основы компьютерной грамотности» выявил следующие результаты:
Тест КОТ В.Н. Бузина, Э.Ф, Вандерлика.
Определение интегрального показателя общих способностей. С помощью методики КОТ достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека, результаты теста влияют на формирование групп обучающихся.
В результате тестирования были сформированы 2 группы. 1 группа состоит из педагогов имеющих начальное знание компьютера и 2 группа с нулевым уровнем знания.
Примерная программа основы компьютерной грамотности «Обучай – кА».
Цель:
Совершенствование профессиональной компетентности педагога в современных условиях, а так же формирование умений применять информационные технологии для обеспечения качества воспитательного - образовательного процесса в ДОУ.
В программе собран тот минимум теоретического и практического материала, который позволит любому начинающему пользователю персонального компьютера успешно использовать его в профессиональной деятельности. Быть способным подготовить документы любой сложности. Упражнения по каждому разделу организованы таким образом, чтобы слушатели последовательно реализовали те знания, которые
были получены ранее.
Группа № | Тема | Упражнения | Практикум |
|||
«Основные требования по ТБ и организации рабочего места». | ||||||
Основные понятия | ||||||
Внешние и внутренние устройства компьютера. | ||||||
Понятие об операционной системе | «Включение, сохранение и выключение компьютера» | Совместная работа Группы 1 и 2. |
||||
Знакомство с клавиатурой | Пальчиковый тренажер | Для группы №2 в конце каждой темы. |
||||
Служебные и функциональные клавиши | ||||||
Введение MICROSOFT WINDOWS | Работа с основными элементами рабочего стола. | Совместная работа Группы 1 и 2. |
||||
Общепринятые расширения имен файлов | ||||||
Упражнение № 1. «Рабочий стол, действия над окнами». | ||||||
Упражнение № 2 «Создание папки на рабочем столе» | ||||||
Упражнение № 3 «Создание текстового файла на рабочем столе». | ||||||
Упражнение № 4 «Работа с файлами» | ||||||
Упражнение № 5 «Поиск файлов» | ||||||
Работа с буфером обмена | Упражнение № 1 «Выделение и копирование текста, вставка текста в документ» | Совместная работа Группы 1 и 2. | Упражнение № 2. «Редактирование рисунка». | |||
Знакомство с текстовым процессором MICROSOFT WORD. | ||||||
Основные возможности и интерфейс Microsoft Word | ||||||
Простейшие приемы правки, форматирования и разметки текста | ||||||
Расшифровка кнопок панели «Стандартная» | Упражнения на создание документа с помощью MS Word | |||||
Расшифровка панели «Форматирование» | Упражнения редактирование документа с помощью MS Word | |||||
Вставка рисунка, таблицы в текст | Упражнения на создание документа с помощью MS Word. | Совместная работа Группы 1 и 2. |
||||
Знакомство с электронными таблицами MICROSOFT EXCEL | Оформление таблиц | |||||
Сообщения об ошибках в MICROSOFT EXCEL | ||||||
Создание диаграмм | ||||||
Создание таблицы по указанному образцу | Совместная работа Группы 1 и 2. |
|||||
Создание презентаций в Power Point | ||||||
Добавление графики, таблиц. | ||||||
Изменение параметров, анимации. | ||||||
Добавление звука и эффекта перехода. | ||||||
Знакомство с антивирусными программами. | ||||||
«Выполнение практического задания с применением полученных знаний». |
Вопрос. Что это за сайт?
Ответ. сайт это сайт содержащий уроки по информатике, контрольные работы по информатике, лекции по информатике
, предназначен для студентов, и тех кто заинтересован в современных IT технологиях и информатике (Computer science). Здесь любой желающий может получить знания по информатике.
Также на сайте размешены тесты для проведения контроля знаний студентов в колледже, школьников, или даже сотрудников предприятий. Наша миссия — предоставить доступные учебные материалы по информатике.
Вопрос. Кажется я нашел ошибку в тесте/статье, как мне о ней рассказать/хочу написать администрации
Ответ. Можете написать нам используя или оставить комментарий внизу теста/статьи.
Вопрос.
Хочу опубликовать свой тест, как это можно сделать?
Ответ. Для этого можете связаться с администратором воспользуйтесь . В дальнейшем каждый пользователь сможет добавлять статью на сайт, но функционал пока находиться в разработке.
Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта и улучшения предоставляемого сервиса. Если Вы продолжите использовать сайт, мы будем считать что Вас это устраивает.
На сегодняшний день существует огромнейшее количество самых разнообразных компьютерных устройств, каждое из которых имеет свое предназначение и отличается массой особенностей. Некоторые такие устройства позволяют дополнить или даже улучшить определенные свойства компьютера, в то время как другие предназначены просто для того, чтобы развлекать и поднимать настроение пользователя. Так или иначе, азы работы с компьютером сегодня важно знать каждому человеку, ведь в преимущественном большинстве случаев на офисные и многие другие должности даже не берут тех людей, которые не разбираются в работе с ПК.
Пройдя этот тест, вы сможете определить, на каком уровне владеете устройством компьютера и как свободно можете применять свои знания на практике. При помощи этого теста вы поймете, насколько понимаете устройство компьютера и его комплектующие, а также можете узнать какую-то новую для себя информацию, и если на какие-то вопросы ответите неправильно, то по крайней мере сможете узнать правильный ответ, чтобы запомнить его на будущее.
1. Как называется комплекс взаимодействующих друг с другом программ, целью которых является управление компьютером и обеспечением общения с пользователем?
2. Самым безопасным способов выключения компьютера является:
3. Какую из частей компьютера можно назвать его мозгом?
4. Какое из нижеперечисленных устройств является устройством ввода?
5. В каких единицах не измеряется оперативная память?
6. Сколько бит в одном байте?
7. Через какой порт можно подключить флеш-накопители («флешки»)
8. Как называется беспроводное интернет подключение
9. Как называется самая распространенная операционная ситема в мире?
10. Какая офисная программа лучше подходит для составления отчетностей, подсчета денег и выполнение математических и статистических операций?
Ваш результат в баллах:
У вас недостаточно знаний о ПК. Чтобы исправить положение вам лучше больше времени проводить за полезной работой на компьютере. Различные и распространенные офисные программы могут помочь вам в в его изучении.
Ваш результат в баллах:
У вас средний уровень знания ПК. Вы неплохо разбираетесь в его устройстве и терминологии, но все же стоит улучшить свои знания более обдуманной и частой работой на компьютере, если вы считаете, что это пригодиться вам в професииональном и жизненном плане.
Ваш результат в баллах:
Поздравляем! Вы хорошо разбираетесь в устройстве компьютера, установленных на нем программах, а также в компьютерной терминологии. Вы обладаете всеми необходимыми базовыми знания о ПК. Так держать!